Москва | Изменить
Если у Вас нет аккаунта, пожалуйста зарегистрируйтесь, это займет не более двух минут.

Развитие внимания, памяти, мыслительной деятельности ребенка дошкольного возраста

Развитие внимания, памяти, мыслительной деятельности ребёнка дошкольного возраста – важнейшая составная часть его общего психического развития.

Играя с ребёнком, необходимо постоянно наблюдать, как долго он может сосредоточиться на определённом объекте, удержать в поле активного внимания одновременно несколько объектов. Устойчивое внимание играет важную роль в познании ребёнком окружающей действительности и во всей его практической деятельности.

Игры и упражнения

«Какой игрушки не стало?»

Выставить на столе знакомые ребёнку игрушки, проговорить вместе с ним названия игрушек, предложить закрыть глаза. В это время убирается одна игрушка, ребёнок должен угадать, какую игрушку убрали со стола.

«Какая игрушка добавилась?»

Выставить на столе 3-4 знакомых ребёнку игрушки, предложить внимательно рассмотреть их и запомнить. Ребёнок закрывает глаза, затем говорит, какая игрушка прибавилась.

«Посмотри и запомни»

На столе выставлены 2–4 игрушки. Ребёнку даётся время внимательно их рассмотреть. Потом игрушки убираются. Ребёнок по памяти воспроизводит убранные игрушки.

«Сложи картинку из палочек»

На столе раскладываются счётные палочки, даётся образец фигуры, ребёнок должен сложить такую же.

«Узнай по фотографии»

Заготовьте карточки с контурными изображениями геометрических фигур, игрушек, фруктов, овощей и т.д. Ребёнок должен узнать фигурки по «фотографии» и назвать их.

«Что здесь нарисовано?»

Наложить одно контурное изображение на другое (до 3-х), предложить ребёнку вычленить контур одного или всех представленных предметов.

Также используйте различные доступные ребёнку головоломки, лабиринты, пазлы.

Медицинские направления

Сообщества

Рейтинг: 0.0 Оценить
Размещена: 07.06.2012

Комментарии

нет комментариев

Ваш комментарий